自閉癥

在永定河邊，洪水咆哮的情景下，與他的母親一同被困了整整4天3夜的是年僅14歲的自閉癥少年李道宇。 這本應是一次快樂輕松的旅程，然而誰也沒有預料到會遭遇到如此特大的洪災。

什么是超早期干預？自閉癥家庭如何進行超早期干預？專家柯曉燕醫生來解答。

隨著醫學和教育的進步，越來越多的自閉癥孩子有了希望能夠順利“摘帽”，走向正常的生活軌道。那么，究竟哪些自閉癥孩子最有希望能夠實現這一目標呢？

陳慷的兒子龍龍是一名中重度自閉癥患者，需要他人的監護一生。作為父母，他們的壽命永遠無法超過孩子，所以陳慷擔心自己無法為兒子安排好未來的生活。

特殊教育的老師，見過太多家長，有的讓人尊敬，有的讓人感慨，但大部分家長都是愛自己的孩子的，可是愛不代表教育方式得當，如果從教育方式本身來看，其實很多家長都容易一角踩進坑里。

針對自閉癥孩子的對外界刺激過敏，家長需要采取多種手段來幫助孩子逐漸適應外界環境。同時，家長需要了解孩子的感官特點和需求，并采取相應的措施來提供感官體驗和放松技巧。

“繪畫天才”畢昌煜3歲時就被醫生下達通知：終身不可治愈的孤獨癥。 這種病還有一個名字，叫作自閉癥。 都說“星星的孩子”自有一個世界，或是數字、或是色彩、或是記憶……

學校不接收，老師不接納，處處是雞毛，步步是坎坷，普通學校的融合之路面臨著千難萬阻，她們一家子的唯一“生路”，就是咬著牙，與生活宣戰。

漫長的干預過程，不僅考驗著孩子，也考驗著家長，干預過程需要我們堅持下去，家長也需要盡力去避開以下四個誤區

2021年全國特奧會，15歲自閉癥少年陳興融以3分36秒的成績，勇奪200米自由泳比賽冠軍。

其實，家庭干預的效果和訓練發生的時間非常相關，訓練的內容與孩子之間的搭配也很重要。家長要利用好孩子起床后的“每一分鐘”，抓住以下5個訓練時機，幫助孩子加速康復！

讓自閉癥人士擁有更多的就業機會

在《蝸牛不放棄》一書中，張雁寫下了這樣一段話：“看著孩子茫然的眼神，看著孩子奇怪的動作，看著身邊的孩子，我的心在流血!接受孩子，真的難做!”

每年的入學季，都會有部分特殊的家庭忙碌著為孩子能夠順利進入普校做準備。 因為自閉癥兒童需要回到正常的社交環境，才能得到最好的成長。而進入學校，往往被家長們看作是孩子融入主流社會的第一道門檻。 自閉癥兒童到了學齡期能否順利入學，取決于家長在前期為孩子所做的準備，包括孩子自身的能力和客觀融合環境的創造。只有孩子的能力與環境相匹配，他們才能在融合的過程中實現能力發展和個體成長。在這之前，家長需要做好多方面的工作。

今年年初，我們報道過市二院兒童康復中心有一位叫孫夢婕的語言治療師創新制作了圖文卡片，并借由交流板強化患有腦癱、自閉癥等孩子的語言訓練。 一年時間過去了，孫夢婕的交流板有了新的內涵，接受訓練后，有孩子已經可以正常上幼兒園了。?